Zespół Szkół Specjalnych w Lubiążu

PROGRAM ORTOGRAFFITI W NASZEJ SZKOLE Rok szkolny 2020/2021 Klasa III

Program ORTOGRAFFITI z Bratkiem realizowany jest w naszej szkole od września 2020 r. Jest to kompleksowy program wsparcia uczniów ryzyka dysleksji lub mających trudności w nauce czytania i pisania. Został stworzony przez doświadczone terapeutki, Izabelę Mańkowską i Małgorzatę Rożyńską, jako zestaw materiałów do stosowania nie tylko przez terapeutów pedagogicznych czy nauczycieli, ale również do pracy dziecka w domu pod kierunkiem rodziców. Program realizowany jest w klasie III.

Metoda Ortograffiti w edukacji wczesnoszkolnej to metoda integrująca w jeden spójny system następujące rodzaje aktywności terapeutycznych:

• ćwiczenia kształcące umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji (bajka terapeutyczna);

• ćwiczenia integrujące grupę (drama, pedagogika zabawy);

• ćwiczenia kształcące umiejętność słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się;

• ćwiczenia ruchowo-zmysłowe (wsparcie zmysłowo-ruchowe: integracja senso-ryczna, zabawy rytmiczno-ruchowe);

• ćwiczenia kształcące wrażliwość, spostrzegawczość i pamięć słuchową oraz funkcje słuchowo-językowe oraz wzrokowo- przestrzenne;

• ćwiczenia kształcące sferę manualną i grafomotoryczną;

• nauka czytania i pisania (oparta na technikach czytania: „ślizgania” się na literach i metodzie sylabowej);

• ćwiczenia rozwijające myślenie matematyczne;

• ćwiczenia relaksacyjne.

Mgr Magdalena Witkowska

PROJEKT "UDOKUMENTOWANI- LOMBARD. ŻYCIE POD ZASTAW."

Wraz z uczestnikami projektu „Udokumentowani” pojechaliśmy do Wrocławia na plan serialu paradokumentalno–fabularnego o tematyce sensacyjno–kryminalnej „Lombard. Życie pod zastaw”, który jest emitowany na antenie TV Puls. Zanim dojechaliśmy na plan filmowy odwiedziliśmy Kino Nowe Horyzonty, w którym obejrzeliśmy film „Żałuję!” (tyt. org. Spijt!). Film opowiada historię Jochema, który na każdym kroku doświadcza w szkole niemiłych sytuacji. Przez cały film na sali kinowej panowała zupełna cisza. Nawet podczas napisów końcowych przez kilka minut wszyscy siedzieli w milczeniu , a po filmie odbywały się rozmowy na temat poruszony w filmie. Następnie wszyscy udaliśmy się na obiad. Po obiedzie przeszliśmy jeszcze przez Wrocławski Rynek i udaliśmy się na plan filmowy „Lombardu” , na którym mogliśmy zobaczyć jak wygląda scenografia oraz praca ekipy filmowej. Niestety nie mamy żadnych zdjęć z planu serialu, ponieważ zostaliśmy poproszeni o nierobienie zdjęć w środku ze względu na nową scenografię, której jeszcze nikt oprócz ekipy filmowej oraz aktorów nie widział.

Koordynator

Szurgot Piotr

DYSKUSYJNY KLUB FILMOWY

W każdy weekend nasi wychowankowie uczestniczą w zajęciach z programu „Dyskusyjnego Klubu Filmowego”, którego głównym celem jest rozwój emocjonalny, artystyczny, społeczny i intelektualny dziecka oraz wzbogacenie wiedzy z zakresu form filmowych. Ważną kwestią w realizacji programu jest dostarczenie przeżyć estetycznych dziecku oraz rozwój wrażliwości i wyobraźni.

Podczas zajęć wychowankowie mają możliwość obejrzenia filmów, które skłaniają ich do refleksji. Po filmie następuje otwarta dyskusja, każdy z uczestników ma prawo do wypowiedzi, przedstawienia swoich poglądów i myśli. Najaktywniejsi wychowankowie otrzymują nagrody.

Piotr Szurgot

Dojrzałość od kuchni

Od stycznia 2020 roku w naszej Placówce realizowany jest projekt „Dojrzałość od kuchni”. Celem projektu poprzez organizację i prowadzenie działań twórczych jest rozwinięcie wśród młodzieży kompetencji społecznych oraz umiejętności wyznaczania sobie celów i dążenia do ich realizacji. Podczas zajęć z projektu organizowane są warsztaty kulinarne, poprzedzone spotkaniami z dietetykiem, lokalnym szefem kuchni oraz specjalistą od savoir - vivre. Jednym z zadań będzie również przygotowanie dokumentacji fotograficznej- fotografowanie na bieżąco przygotowanych i gotowych już dań. Zrobione przez wychowanków zdjęcia wraz z gotowym przepisem trafią do „Przepiśnika”- książki kucharskiej. Podsumowaniem projektu będzie kolacja finałowa.  Realizacja projektu to przede wszystkim wspaniała zabawa, ale również nauka pracy w grupie i nawiązanie kontaktów z innymi ludźmi i instytucjami.

Koordynator

Piotr Szurgot

dopalaczom mówimy nie- SZKOŁA WOLNA OD DOPALACZY

ZAJĘCIA - RELAKSACJA I KONCENTRACJA UWAGI

Zajęcia prowadziła pedagog- Renata Dzienis